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协作学习是一种组学习方式，强调的是组成员之间的交流与合作，因此成员间的信息理解对协作的效率影响很大，本体论是概念化的明确表示和描述，因此本体可对学习资源进行语义标注。采用本体提供交流资源的统一语义描述，使学习者在语义基础上进行交流和查询，本体的引入保证了网络协作学习中知识理解和运用的一致性、精确性、不变性、可重用性和共享性。设计了基于本体的多主体网络协作学习模型，该模型不仅具有语义互操作性而且能有效支持知识的重用和共享，从而提高协作学习效率。