思想品德课要“让学生乐学会学”——浅析初中思想品德新课程的探究式教学

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leilei2740
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探究式教学指教师激发学生的学习动力,让学生从学科或生活的问题或学习任务出发,通过形式多样的探究活动,经历探索过程、获得理智的情感体验、积累知识和方法的教学方式.探究式教学是用类似科学研究的方法进行学习.
其他文献
<正>2018年4月2—6日,由陕西省人民政府主办、西北大学承办的"中华五千多年文明与民族伟大复兴"学术交流会在西安隆重举行。大会共收到论文七十余篇,来自海峡两岸及海外的七
一职业倦怠是20世纪70年代由美国学者费雷登伯格在研究职业压力时提出的,它是指在职业环境中。对长期的情绪紧张和人际关系紧张源的应激反应而表现出来的一系列心理、生理综合
伴随教师教育信息化的进程推进,融合技术的学科教学知识(TPACK)已成为国际教师教育及教育技术学界的热点议题,相关理论与实践研究日渐丰富。本研究为深入了解国内外TPACK研究
翰威特2009年最佳雇主研究是在亚太地区举办的第5次研究,此次研究涉及到8个市场,包括澳大利亚/新西兰、中国大陆、中国香港、印度、韩国、马来西亚、新加坡和泰国。在中国大
通过对钢背套取代铝青铜堆焊工艺方法研究,获得新材料在掘进机关键部件的应用技术。同时,增加了掘进机关键部件"伸缩外筒"内表面的耐磨性。文中还着重研究了钢背套与传统的铝
针对煤炭企业内部供应链优化的高维、非线性问题,构建了以企业利润最大、客户满意度最高为目标函数,以各原煤矿井的原煤生产量、洗煤厂的洗选品种与洗选数量、客户对于企业的
一、语文教学步入误区,存在严重弊端当我们的学生,经过十二年的时间,三千多个课时的学习,站到讲台上仍结结巴巴的说不出一句完整的普通话时,我们不能不思考,我们的中学语文教育出了
《普通高中语文课程标准》实验版在教学内容和要求上对高中生阅读培养作了明确的规定:阅读优秀作品品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。“体验”一词贯穿课程标
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”因此,阅读教学可以被理解为一种“对话活动”。语文阅读教学应与时俱进。通过现代意义的“对话”教学.让