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AP课程是近几年新兴的一种课程模式,同时也是一种新地选拔人才的途径,当下由美国兴起,其影响力得到了快速扩散,如今部分美国大学已经将其作为一种录取标准例入选取生源的办法之一.本文主要针对我国高职院校的信息技术学科开设AP课程进行探究,通过对其课程的特征分析,以及结合我国实际教育环境,探讨这一议题的可行性.