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对一道例题的认知与思考
对一道例题的认知与思考
来源 :数学教学通讯·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haizhi19841029
【摘 要】
:
[摘 要] 一题多变,有助于发展学生的思维品质,挖掘学生的思维深度和广度. 教材中的例、习题一般都具有一定的研究价值,若能在学生认知规律基础上加以变式,以学生为主体展开教学,定能促进思维变通,发展创造能力,提高学习效率. [关键词] 思维;推理能力;例题;平行线的性质 开学初,笔者在上苏科版七年级下册第七章“平面图形认识(二)”的“探索平行线的性质”后,上了一节习题课. 课堂上对一道例题进行了
【作 者】
:
张秒
【出 处】
:
数学教学通讯·初中版
【发表日期】
:
2018年9期
【关键词】
:
思维
推理能力
例题
平行线的性质
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[摘
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