论文部分内容阅读
德国双元制职业教育体系为德国经济的稳定发展培养了大量技术、技能型人才,被誉为德国经济发展的"秘密武器"。我国高等职业教育承担着为社会培养新型技能人才的重任,而当下高职人才的培养存在专业技能水平低、综合素质和行业素养普遍偏低的现象。这种情况的出现与我国高职教育在专业设置、校企合作、培养目标等方面存在的问题有密切关系,本文就此给予探讨。