【摘 要】
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目的探讨盐酸氟桂利嗪联合血塞通治疗偏头痛的临床疗效。方法选取龙岩人民医院2017年12月-2019年2月收治的偏头痛患者90例,按照综合序贯法分为对照组45例与研究组45例。对照
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目的探讨盐酸氟桂利嗪联合血塞通治疗偏头痛的临床疗效。方法选取龙岩人民医院2017年12月-2019年2月收治的偏头痛患者90例,按照综合序贯法分为对照组45例与研究组45例。对照组予以盐酸氟桂利嗪胶囊治疗,研究组在对照组基础上予以血塞通胶囊治疗,连续治疗2个疗程。比较两组治疗前后血液流变学指标(纤维蛋白、血细胞比容及血浆黏度),临床疗效,治疗前后头痛发作持续时间、头痛视觉模拟评分法(VAS)评分、头痛发作频率,并观察两组不良反应发生情况。结果治疗前两组纤维蛋白、血细胞比容、血浆黏度比较,差异无统计学意义(
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《英语课堂标准》中更加提倡“任务型”英语教学模式，这样可以让学生更好地去感受——体验——实践。该标准更加注重学生的素质教育、学生的灵活性教育、学生的体验性教育。标准中要求学生要以学习的任务作为动力，以任务的实现过程作为学习的过程，以最后的学习成果作为学习的成就。通过小学英语教学中的任务型教学，不仅可以培养学生的学习兴趣，而且还可以培养学生的英语表达能力。 《英语课堂标准》中规定，教师在小学英语教
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