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从课件到积件：我国学校课堂计算机辅助教学的新发展（下）黎加厚（上海师范大学教育技术系·上海·２００２３４）（２）教学改革积件的工具性使它能满足不同教师的要求，而与教师的教育观念、教育理论水平高低差异无关。但以计算机为代表的高科技具有比传统媒体更强大的...
从课件到积件:我国学校课堂计算机辅助教学的新发展(下)
【摘 要】
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从课件到积件：我国学校课堂计算机辅助教学的新发展（下）黎加厚（上海师范大学教育技术系·上海·２００２３４）（２）教学改革积件的工具性使它能满足不同教师的要求，而与教师的教育观念、教育理论水平
【机 构】
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上海师范大学教育技术系
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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1998年01期
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