论探究性阅读中教师的导读作用

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a11253919
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探究性阅读是以“问题探究”为核心进行的探索性、研究性的阅读方式,教师在其中的主要角色是导读者,其导读作用主要表现在:巧妙导问,激发学生的问题意识,调动自主探索的积极性,培养独立阅读的能力;创设良好的阅读情境,激发学生的情感体验和想像力,培养创造和批判精神;引导学生掌握科学的阅读方法和技巧等方面。
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