【摘 要】
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高校创新创业人才培育的过程并非孤立的存在,而是能动地与各种环境因素相互依赖、相互影响、相互作用的结果体现。布兰芬布伦纳提出了人与其生活环境相互作用的行为生态系统
【机 构】
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福建农林大学,福建农林大学艺术学院园林学院（合署）党委
【基金项目】
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2015年度福建省中青年教师教育科研项目(高校思想政治工作专项)“基于协作学习视角的手机易班粘贴提升的研究”(JAS151586)
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高校创新创业人才培育的过程并非孤立的存在,而是能动地与各种环境因素相互依赖、相互影响、相互作用的结果体现。布兰芬布伦纳提出了人与其生活环境相互作用的行为生态系统理论模型,其将个体置于生态系统理论中的微系统、中系统、外系统和宏系统中进行考察,提升了研究的信度和效度。文章基于生态系统理论对人才培育的影响因素进行具体考量,系统、全面分析影响大学生创新创业培育的立体环境因素,建构创新创业培育生态系统理论行为模型,并以2016-2018年全国150所创新创业典型经验高校为研究对象,萃取各高校采取的促进方法进行分析,
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