【教学目标】
　　
　　通过本课教学,使女生明确在初中阶段的异性交往中应注意的问题,增强其自我保护的意识;使女生学会在异性交往中把握好尺度,保护好自己。
　　
　　【教学重点、难点】
　　
　　重点:使女生明确在异性交往中应把握的尺度,增强其自我保护意识。
　　难点:使女生明确在异性交往中如何把握尺度。
　　
　　【教学方法】
　　
　　讲授法、讨论法、演示法、启发式教学法。
　　
　　【教学准备】
　　
　　多媒体课件
　　
　　【教学过程】
　　
　　一、导入
　　1.学生重申共识
　　师:上节课我们进行了关于“初中生谈恋爱的利与弊”的辩论。下面,请正反两方各派一名代表到前面来,简要地阐述一下我们最后达成的共识。
　　2.教师引入课题
　　师:既然同学们已经对初中生的异性交往有了正确的认识,那么在与异性交往的过程中应怎样把握好自己呢?
　　
　　二、传授
　　1.以身边的实例触动人
　　(1)男女生交往面面观;
　　(2)出示材料;
　　资料一:认为两个人相爱,能发生性关系的男生占19.7%,女生占12.3%,男女生相差7.4%。
　　资料二:当被问及对“周围同学或朋友中出现少女怀孕”的看法时,52.9%的女生表示自己将会去“关心帮助她们”,而作出同样回答的男生仅为21.3%,男女生相差一半之多。
　　(3)小组讨论,教师总结。
　　2.以理性的思考震撼人
　　(1)创设假设;(如果有一个你喜欢的男孩儿向你提出性的要求,你会怎么办?)(2)引发思考;(3)教师总结。
　　3.以实际的方法引导人
　　(1)小组讨论;当你对某一异性产生强烈好感时,怎么办?与异性交往到什么程度就已经比较危险了?在与异性交往的过程中我们应当注意些什么?(2)学生发言;(3)教师总结。当你对某一异性产生强烈好感时,不妨试试以下方法:不要刻意压抑自己的情感,与其正常交往;冷静思考利弊,淡化这种情感;转移注意力,关注自己感兴趣的事;升华这种情感,把它化为学习的动力;用写日记的方式实现一种情感的释放;如果实在控制不住这种情感,一定要及时求助。
　　额外送给女孩儿的忠告:女孩子要学会保护自己,和男生相处不要说过头话,不要有轻浮的行为,尤其不能谈论有关性和爱的话题或看相关影视片;不要应约单独到男生家、自己家、野外或隐蔽处,尤其是晚上;要警惕社会、网络的陷阱和品行不良的人向你伸出罪恶之手。
　　
　　三、总结升华
　　师:这节课最主要的目的就是希望女孩子在与异性交往的过程中能够把握好尺度,保护好自己,做到自尊、自爱、自重、自强。只有现在塑造好自我,将来才能成为一个优秀的女人,建立起幸福的家庭,拥有幸福的人生!
　　
　　【教学评价与反思】
　　
　　l.中国性教育专家陈一筠曾说过:“教育了一个女孩儿,就是教育了一个家庭,一个民族,一个国家。”本课作为专门给青春期初中女生上的一节教育课,在选题方面具有重要意义。
　　2.青春期异性交往问题是当今教育界的一大热点、难点问题,“堵、压、截”已经不是办法,生硬的说教更是收效甚微。针对这一现状,本课把教学对象确定为所有青春期的女孩儿,从女生特有的一些特点出发,以身边真实的材料作为触动学生心弦的武器,在潜移默化中感染了学生,既拉近了师生间的距离,又不易产生被说教的感觉,达到极好的教学效果。
　　3.课上学生反应强烈,课后反馈极好。许多学生在学期末总结的问卷中反映:此堂课带给她们极强的震撼和极大的收获,真正体现了我校“为每一名学生的终生幸福奠基”的办学理念。