【摘 要】
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互联网与移动电子通信设备的高速发展使得人们对漫游式学习关注越来越多。“漫游式学习”App可以整合学校内优秀的教学资源,共享优质的学习资源,学习者人人皆学、处处能学、
【机 构】
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中国海洋大学基础教学中心计算机基础部,中国海洋大学基础教学中心教育系
【基金项目】
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2017年山东省高等学校人文社科计划一般项目B类项目“移动微课教学平台的交互研究和应用”(编号:J17RB186),中国海洋大学2017年校级本科教育重点项目“‘移动互联网+’背景下,以学生为中心的计算机通识课程创新研究”
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互联网与移动电子通信设备的高速发展使得人们对漫游式学习关注越来越多。“漫游式学习”App可以整合学校内优秀的教学资源,共享优质的学习资源,学习者人人皆学、处处能学、时时可学,培养个人的兴趣爱好,使学习者的学习时间和学习效率都有较大程度的提升。文章通过对漫游式学习相关理论的研究,对软件的功能需求和软件结构进行了详细的分析和设计,提出了“漫游式学习”移动端应用的设计与实现方案,并完成了软件的开发。在进行了软件试用和反馈数据的收集分析基础上,总结了该软件的优势与不足,对软件日后的功能扩展和前景进行了展望。
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