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家访,是学校教育的一项重要内容,也是班主任日常的主要工作之一。但是,如何正确理解家访的积极意义,如何采取多项措施促使家访成功,却不是每一位班主任所明了的。现实中,常看到许多班主任尽管很认真负责地对待家访,实事求是地介绍学生情况,三番五次地提出要求,可始终不见效果;也有的班主任为转变差生而废寝忘食,并多方和家长联系,而得到的常常是家长的敷衍、冷漠甚至责难。无怪乎班主任要抱怨了:“真不知他们心里是怎么想的?”是的,正是这句话,道出了家访达不到预期效果的根本原因。双方的陌生又怎能使力量相互一致呢!