【摘 要】
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生物教学反思可以是对自身教学实践的反思,也可以是对同行课堂的借鉴和思考。不管是哪一种反思,教师应该结合具体教学课堂实例,选好突破口,根据一定实际案例阐述分析,对各种
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生物教学反思可以是对自身教学实践的反思,也可以是对同行课堂的借鉴和思考。不管是哪一种反思,教师应该结合具体教学课堂实例,选好突破口,根据一定实际案例阐述分析,对各种形式的教学活动仔细倾听、品味、思考、审视,才能在以后的教学中不断前行。
Biology teaching reflection can be its own teaching practice of reflection, it can be a reference to peer classes and thinking. No matter what kind of reflection, teachers should be combined with specific examples of classroom teaching, choose a breakthrough, according to a certain actual case analysis, listening carefully to all forms of teaching activities, taste, thinking, looking in order to continue teaching in the future Row.
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