信息技术下在线开放课程“建”与“用”的困境破解

来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sqtian
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我国在线开放课程建设中普遍存在在线资源“建”设质量不高、应“用”不充分等困境。破解两大困境,关键在于信息技术与教育教学的深度融合。国家精品在线开放课程“浙江乡土旅游”依托信息技术,充分考虑学习者类型、特点和需求,构建海量教学资源,打造模块化、系统化课程体系;基于学习者个体差异,依托项目教学、情境教学、模块化教学开展多元化个性化学习。课程面向人人改进教学内容,因材施教创新教学模式,破解了在线开放课程“建”与“用”面临的难题。
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