【摘 要】
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小学道德与法治以学生生活作为基础,旨在培养学生的良好品德、行为习惯,最终促使学生在学习中形成正确的人生价值观.因此,面对《义务教育课程标准》中的相关要求,还应聚焦小学道德与法治课堂教学的现状,还应指向“核心素养”的内容,重塑课堂教学目标、优化教学过程,旨在构建小学道德与法治的高效课堂.本文对新课改下的道德与法治课堂教学现状进行了简要的分析,并结合高效课堂的内涵,对具体的高效课堂构建策略进行了详细研究和分析.
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区西苑实验小学,甘肃武威733000
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小学道德与法治以学生生活作为基础,旨在培养学生的良好品德、行为习惯,最终促使学生在学习中形成正确的人生价值观.因此,面对《义务教育课程标准》中的相关要求,还应聚焦小学道德与法治课堂教学的现状,还应指向“核心素养”的内容,重塑课堂教学目标、优化教学过程,旨在构建小学道德与法治的高效课堂.本文对新课改下的道德与法治课堂教学现状进行了简要的分析,并结合高效课堂的内涵,对具体的高效课堂构建策略进行了详细研究和分析.
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