同学们,阅读是获取知识的重要手段。小学阶段是人生学习的起始阶段,从识字、词、句,到阅读段、篇,无论是语言形式还是思想内容,都需循序渐进,才有利于大家掌握系统知识。因此,在教学中,针对小学生的年龄特点,我认为从以下几方面做,可以收到很好的效果。
　　一、激发阅读兴趣
　　俗话说:“兴趣是最好的老师。”激发阅读兴趣是养成阅读习惯的关键。同学们要在老师的引导下,培养阅读兴趣,用兴趣这把钥匙去开启知识宝库的大门。大部分同学仰慕英雄、名人,我经常给他们讲名人读书的故事,读一些语句优美、情节感人的片段。每次讲读,同学们的表情随着故事情节的跌宕起伏而变化,时而喜,时而怒,时而乐,时而悲。由此可见,我讲述的故事已对他们产生影响。
　　二、选择读物
　　同学们有了阅读兴趣,但辨别力有限,需要教师进行指导,以提高阅读效率。在选择读物的时候,应注意内容的广泛性。同学们大都喜欢阅读故事性强的文学读物,除了这类书,大家还应阅读历史、地理、科幻等方面的读物,扩大阅读范围,完善知识结构,培养广泛的阅读兴趣。
　　三、掌握阅读方法
　　阅读的方法有很多种,这里谈几种我们常用的阅读方法:
　　1.选读法。这种方法是根据同学们在课内学习或写作上的需要,有选择地阅读书报或篇章的有关部分,学以致用。如学习了《只有一个地球》一课,为了更全面、更深刻地了解人类与地球、自然的密切关系,同学们可以有目的地阅读《人与自然》一书。
　　2.精读法。所谓精读法,就是对一些重点文章,集中精力,逐字逐句地阅读,做到口到、眼到、心到。
　　3.速读法。速读法就是快速浏览书报,不发音、不辨读。
　　4.摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要,将有关的词、句、段乃至全篇文章摘抄下来,或对文章的重点、难点部分画记号,作注释、写评语。
　　四、培养阅读习惯
　　阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。同学们要保持对课外阅读的兴趣并逐渐形成良好的阅读习惯,这需要一个长期的过程。
　　同学们在阅读的时候,要做到以下几点,有利于养成良好的阅读习惯:
　　1.选好一本书,一定要看完,不能半途而废;2.坚持每天看课外书,不能三天打鱼两天晒网;3.制订看书计划,每天定时定量阅读;4.遇到生字查字典或向别人请教,边读边思考。