本课题探查我国3～18岁儿童青少年从幼儿园、小学到中学在学业、人格与社会性、生涯发展等方面的状况、趋势及其影响机制，揭示学校与家庭在学生心理健康发展过程中的相互作用机制。在此基础上，研发儿童青少年心理健康的评估指标体系及相应的测评工具，建立学业、人格与社会性、生涯发展三方面的心理健康发展及其家-校影响因素的动态数据库；开发促进儿童青少年心理健康发展的辅导课程与干预技术；构建面向全体学生的家-校一体化的心理健康教育促进模式；建设促进儿童青少年心理健康的家-校一体化教育示范基地，其中家-校一体化教育专项特色示范基地10个，综合性示范基地1个；建立服务于学生、家长和教师的网络支持平台和专家咨询系统；研发面向学生、家长和教师的培训课程并实施系统化、多层次的“百千万培训工程”。