【摘 要】
：
目的 探讨社交技能训练对精神分裂症患者阴性症状、情绪表达的影响.方法 将140例恢复期精神分裂症患者随机分为干预组(74例)和对照组(66例).对干预组进行小组式社交技能训练,
论文部分内容阅读
目的 探讨社交技能训练对精神分裂症患者阴性症状、情绪表达的影响.方法 将140例恢复期精神分裂症患者随机分为干预组(74例)和对照组(66例).对干预组进行小组式社交技能训练,于训练前及训练后12个月采用阴性症状量表(SANS)、Montgomery-Asberg抑郁量表(MADRS)评定.结果 在训练后12个月时干预组的SANS总分(35.5)低于对照组(39.0)(Z=-2.684,P
其他文献
追求和探寻是文艺作品中常见的主题。柏拉图和叶芝分别在各自的作品中创造了两个世界:一个虚幻的,一个真实的;一个物质的,一个精神的;一个短暂的,一个永恒的。在两部作品中,
1 病例
患者女,30岁.9年前妊娠时,双侧上臂上段内侧出现包块并逐渐增大,伴有胀痛,质地同乳房.分娩后3个月,停止母乳喂养,该包块随乳房萎缩亦逐渐缩小.
雅斯贝斯所致力的乃是祈向超越之维的生存形而上学,当他以这种哲学的视野来关注艺术时,便提出了一种独具人文智慧的生存艺术形而上学思想.在他那里,"密码"既是联结"生存"与"
目的 建立不同类型的恶性黑色素瘤-急性炎症复合模型,筛选出最佳方案.方法 将25只条件相同的小鼠随机分为创伤肿瘤组(A),持续扩创肿瘤组(B),创伤化脓菌肿瘤组(C),创伤冰乙酸
目的研究北京、深圳和西藏三地人群骨折风险因子对骨密度的影响。方法使用桡骨、尺骨远段的pDEXA对男性1465例,女性931例进行测试,并填写相关骨折风险因子信息(年龄、性别、
卡尔-奥托.阿佩尔的科学观倡导自然科学与人文社会科学的互补共荣,理解方法与说明方法的相辅相成,力促科学文化与人文文化的相互融合。这种科学观对于我们当前建设社会主义和
本文以的征引文献原件(日本汉籍)和为依据,分别纠补了黄遵宪的(礼俗志)志文讹误,以及新出陈铮点校本的失误,以祈给研究者提供信实可靠的资料依据.
惠特曼的诗歌创作无疑与美国的西进运动有关,随着美国疆土的不断开拓,诗人的雄心典型地表达了美国梦的展开,她不仅从自然领域展开,也引向了作者对自由、民主这个古希腊以来的
分化抑制因子Id1属于HLH蛋白家族,其4种同源系列Id1、Id2、Id3及Id4均可与碱性HLH蛋白(basic helix-oop-he-lix,bHLH)作用,阻碍bHLH和DNA的结合,影响特异蛋白的表达、抑制细
目的:了解养老院老年人群生活及健康状况.方法:对102名养老院老人进行健康体检并采用自行编制的调查表对其生活现状和心理状态进行问卷调查.结果:63例(61.76%)能生活自理,21