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目的:观察文化水平不同的糖尿病患者接受相同糖尿病教育的效果.方法:将295例糖尿病患者按文化水平分为大专以上、高中中专、初中、小学、文盲5组,观察各组在接受相同的糖尿病教育前后的血糖、血脂水平.结果:不论文化水平高低,在接受糖尿病教育后的血糖、血脂水平均较前下降,文化水平高的患者下降更明显.结论:文化水平的高低直接影响糖尿病教育的效果.