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[摘 要] 构建高等职业技术院校优势的第一要素就是人力资源，人力资源同时也是推动高等职业技术院校发展的动力之一。高等职业技术院校的人力资源管理的目的是为了降低人力资源的投入，同时也是为了增加人力资源投资的收益，并且要科学地对人力资源进行管理，从而实现人力资源的价值。就高等职业技术人力资源管理做了简要的探讨。
[关 键 词] 高职；人力资源管理；理论；实践
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）25-0174-01
人事就是指人和所要做的事情之间的关系，而人力资源的来源就是由“人事”这一个词发展而来的。高等职业技术院校人力资源指的是校内全部教师员工在工作中产生的各种关系，像是领导与辅导员、教师等之间的关系。而高校的人力资源管理需要根据科学的方式，有原则地对学校各级别的职工进行规划和管理，从而达到人力资源的高效利用。
一、高等职业技术院校人力资源管理的重要性
（一）对促进专业发展非常重要
高质量高素质的教师团队不是能快速形成的，首先，需要管理者善于发现每一名教师身上存在的潜力，而发现这些潜力就需要领导者具备敏锐的眼光。其次，需要管理者用机智的头脑对教师进行合理的分配，使每一名教师都能在所处的岗位上发挥出最大的优势。第三，需要管理者对长远的发展有所思量，让教师有更多学习的机会，以保证教师能够长久持续地发展。最后，需要管理者能公平公正地对待每一名教师职工，做到不偏不倚，客观评价每一名教师的工作。
（二）对高等职业技术院校办学水平的提高非常重要
高等职业技术院校的办学水平受到很多因素的影响，如经费、环境、设施等等。想要提高高校办学水平，高质量的教师团队必不可少。如今，高校之间的竞争逐渐加剧，提高学校办学水平刻不容缓，而提高办学的兴校之路离不开一支高质量高素质的教师团队，为了更长远地发展，管理者坚决不能忽视对高质量教师团队的建设。由此看来，高等职业技术院校人力资源管理对高校办学水平的提高具有重要意义。
二、高等职院技术院校人力资源管理存在的问题
（一）教师团队资源的问题
针对整个高职教育行业来说，我国高校的教师数量是比较少的。目前，随着高等职业技术院校招生人数的不断扩大，教师数量和学生数量明显有了差距，导致教师资源的紧缺，而正是由于教师数量的紧缺，不少院校直接降低了教师招聘的要求，因此，教师团队大多缺乏实际教学的经验，教师资源远远无法满足教育的需求。
（二）教师学历低，分配不合理的问题
不少高校对教师应聘的要求远低于对高校教师具备的标准学历要求，因此在高校教师团队中，学历低的现象普遍存在。领导者对教师分配也有不合理的现象，直接导致了教师对学生教学中的指导不足。教师团队分配的不合理，不能显示出高校教育的特色，对教学中理论和实践相结合的目标也不能有效地完成。
三、高等职业技术院校人力资源管理实践对策
（一）改变陈旧的人力资源管理理念
陈旧的人力资源管理理念对高校人力资源水平的提高有着很强的束缚性，为了高校长远的发展，高校管理者应该改变这种陈旧的人力资源管理理念。人力资源管理是将人看成是一种资源，高校需要将人力资源当做未来发展的第一要素，重点开发利用人力资源，并通过激励的手段加强教师工作的积极性，从而发挥教师最大的优势及能力。许多高校没有意识到人才的重要性，更多的是关注资金的投入，这个旧的观念应该从根本上被打破，高校管理者应该与时俱进，接受新的思想观念，注重人力资源的发展。
（二）高校应在教育中凸显教育的特色
高等职业技术院校的教学目的是培养理论和技术兼有的学生，他们既能运用理论知识，还能运用实际技术解决问题。因此，高校在教学过程中就应该凸显其教学特色，定位清晰，培养出社会需要的技术型人才。如此，高校在人力资源管理中应该进行合理的分配，打破陈旧的管理模式，凸显教育特色，培养出一支高质量高素质的教师团队。建设这支教师团队应该深刻理解高校的办学特色，并不断改善教师人力资源的管理水平。
（三）高校应重视对人力资源的管理
传统的人事管理中注重的是“事”而不是“人”，而现代人力资源管理的思想重点就是将人看作是一种资源，管理的核心也是人，它強调的是人与人之间的互动性和主动性，利用一切手段开发人的潜力，并通过不断激励有效激发其工作效率，这追求的就是人和事两者之间最好的状态。因此，为了提高高校人管理的效率，必须重视对人力资源的管理，这是现代社会高校发展的有效途径。
总之，高校人力资源管理对高校教育发展具有非常重大的意义，科学的结构管理，更新人力资源管理的观念，在高校人力资源管理中也是非常重要的。总而言之，高校应该重视人力资源管理的工作，结合高校发展的战略以及学校的环境和发展现状，提高高校教师资源的质量，推动高校教学水平的发展，进而促进核心竞争力的形成，为我国高校教育发展做出巨大的贡献。
参考文献：
[1]赵忠亮.高等职业院校人力资源管理工作的探究与思考[J].辽宁行政学院学报，2014，16（9）：86-88.
[2]刘国强.高职院校人力资源管理中存在的问题及对策研究[J].中文信息，2013（7）：23，140.
[关 键 词] 高职；人力资源管理；理论；实践
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）25-0174-01
人事就是指人和所要做的事情之间的关系，而人力资源的来源就是由“人事”这一个词发展而来的。高等职业技术院校人力资源指的是校内全部教师员工在工作中产生的各种关系，像是领导与辅导员、教师等之间的关系。而高校的人力资源管理需要根据科学的方式，有原则地对学校各级别的职工进行规划和管理，从而达到人力资源的高效利用。
一、高等职业技术院校人力资源管理的重要性
（一）对促进专业发展非常重要
高质量高素质的教师团队不是能快速形成的，首先，需要管理者善于发现每一名教师身上存在的潜力，而发现这些潜力就需要领导者具备敏锐的眼光。其次，需要管理者用机智的头脑对教师进行合理的分配，使每一名教师都能在所处的岗位上发挥出最大的优势。第三，需要管理者对长远的发展有所思量，让教师有更多学习的机会，以保证教师能够长久持续地发展。最后，需要管理者能公平公正地对待每一名教师职工，做到不偏不倚，客观评价每一名教师的工作。
（二）对高等职业技术院校办学水平的提高非常重要
高等职业技术院校的办学水平受到很多因素的影响，如经费、环境、设施等等。想要提高高校办学水平，高质量的教师团队必不可少。如今，高校之间的竞争逐渐加剧，提高学校办学水平刻不容缓，而提高办学的兴校之路离不开一支高质量高素质的教师团队，为了更长远地发展，管理者坚决不能忽视对高质量教师团队的建设。由此看来，高等职业技术院校人力资源管理对高校办学水平的提高具有重要意义。
二、高等职院技术院校人力资源管理存在的问题
（一）教师团队资源的问题
针对整个高职教育行业来说，我国高校的教师数量是比较少的。目前，随着高等职业技术院校招生人数的不断扩大，教师数量和学生数量明显有了差距，导致教师资源的紧缺，而正是由于教师数量的紧缺，不少院校直接降低了教师招聘的要求，因此，教师团队大多缺乏实际教学的经验，教师资源远远无法满足教育的需求。
（二）教师学历低，分配不合理的问题
不少高校对教师应聘的要求远低于对高校教师具备的标准学历要求，因此在高校教师团队中，学历低的现象普遍存在。领导者对教师分配也有不合理的现象，直接导致了教师对学生教学中的指导不足。教师团队分配的不合理，不能显示出高校教育的特色，对教学中理论和实践相结合的目标也不能有效地完成。
三、高等职业技术院校人力资源管理实践对策
（一）改变陈旧的人力资源管理理念
陈旧的人力资源管理理念对高校人力资源水平的提高有着很强的束缚性，为了高校长远的发展，高校管理者应该改变这种陈旧的人力资源管理理念。人力资源管理是将人看成是一种资源，高校需要将人力资源当做未来发展的第一要素，重点开发利用人力资源，并通过激励的手段加强教师工作的积极性，从而发挥教师最大的优势及能力。许多高校没有意识到人才的重要性，更多的是关注资金的投入，这个旧的观念应该从根本上被打破，高校管理者应该与时俱进，接受新的思想观念，注重人力资源的发展。
（二）高校应在教育中凸显教育的特色
高等职业技术院校的教学目的是培养理论和技术兼有的学生，他们既能运用理论知识，还能运用实际技术解决问题。因此，高校在教学过程中就应该凸显其教学特色，定位清晰，培养出社会需要的技术型人才。如此，高校在人力资源管理中应该进行合理的分配，打破陈旧的管理模式，凸显教育特色，培养出一支高质量高素质的教师团队。建设这支教师团队应该深刻理解高校的办学特色，并不断改善教师人力资源的管理水平。
（三）高校应重视对人力资源的管理
传统的人事管理中注重的是“事”而不是“人”，而现代人力资源管理的思想重点就是将人看作是一种资源，管理的核心也是人，它強调的是人与人之间的互动性和主动性，利用一切手段开发人的潜力，并通过不断激励有效激发其工作效率，这追求的就是人和事两者之间最好的状态。因此，为了提高高校人管理的效率，必须重视对人力资源的管理，这是现代社会高校发展的有效途径。
总之，高校人力资源管理对高校教育发展具有非常重大的意义，科学的结构管理，更新人力资源管理的观念，在高校人力资源管理中也是非常重要的。总而言之，高校应该重视人力资源管理的工作，结合高校发展的战略以及学校的环境和发展现状，提高高校教师资源的质量，推动高校教学水平的发展，进而促进核心竞争力的形成，为我国高校教育发展做出巨大的贡献。
参考文献：
[1]赵忠亮.高等职业院校人力资源管理工作的探究与思考[J].辽宁行政学院学报，2014，16（9）：86-88.
[2]刘国强.高职院校人力资源管理中存在的问题及对策研究[J].中文信息，2013（7）：23，140.