【摘 要】
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美国著名的未来学家奈斯比特预言,21世纪将是“高技术与高感情相平衡的时代”.可见情感对于事业的成功具有举足轻重的作用.而教学过程既是知识信息的传输反馈过程,也是师生精
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美国著名的未来学家奈斯比特预言,21世纪将是“高技术与高感情相平衡的时代”.可见情感对于事业的成功具有举足轻重的作用.而教学过程既是知识信息的传输反馈过程,也是师生精神情感融合的过程,可以毫不夸张地说,情感是数学教学中的润滑剂、催化剂.实践证明,重视情感教育,不仅能提高教学效果,而且能有效地提高学生自主学习的热情,让课堂变得活起来.
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