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成就一篇高分作文的因素有很多，作为考生，最要紧的是要做到三个“回归”：回归现实、回归自我、回归内心。
三“回归”的落实，需要根据不同的文体确定不同的侧重点——
一、记叙文体
如果选择的是记叙文体，那么在落实三“回归”的时候，就应该把侧重点放在选材与情感表达等方面，要大胆聚焦自身现实生活、聚焦自身经历体验、聚焦自身情感感悟，把“写自己”放在第一位。请看例文：
源·圆·缘
一考生
中国文化博大精深，无数名句化育后世。
——题记
与名句相识，源自一次偶然。
念五年级时，爸爸在一次车祸中丧生，妈妈撇下我远嫁他乡，我感觉天就像塌了一样，不但生活乱得一团糟，还因为没人管束，染上了偷盗恶习。有一次，我刚从窗户爬进一户人家，就被人发现了，一位坐轮椅的老奶奶正慈祥地看着我：“孩子，你一定是饿了吧，我给你拿蛋糕……”我似乎忘记了自己的身份，既没有阻止她，也没有趁机逃跑。看我狼吞虎咽地吃着蛋糕，她又给我打开一瓶饮料：“喝吧……奶奶这里还有一些钱，一会儿都给你。”“我不要……我……”听完我的血泪控诉，奶奶也泪湿衣襟：“你年纪还小，还得好好读书呀！以后我资助你……”离开时，奶奶摇着轮椅把我送到门口，还送我一个日记本，扉页上写着一句话——天行健，君子以自强不息。尽管当时还不能完全理解那句话的含意，但我坚信那句话肯定不一般、很有用。
有名句相助，圆我歌唱美梦。
在那位奶奶和许多好心人的教导与帮助下，我痛改前非，顺利完成小学初中学业，并以优异成绩考入省级示范高中。但我心中总有一种登台歌唱的冲动，而且越来越强烈。同桌说：“算了吧，以你的成绩，考个名牌大学没问题，何必再自讨苦吃。”好友说：“省省吧，学艺术就等于烧钱呀。”老班说：“想法不错，但听老师劝，人要知道自己的长处在哪，你的优势在理化生方面。”难道就这样算了？实在是不甘心！一日翻书，忽见李清照咏桂名句：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”不管了，什么也不管了，我就是要争一流，就是要追寻音乐世界那动人心魄、流芳千古的美！半年后，当我在校园艺术节上一展歌喉的时候，大家惊诧了；就在前几天，当我把沈阳艺术学院“艺考合格证”拿到手的时候，又收到了他们的祝贺与祝福。
携名句之手，永结美好情缘。
我不是个“随缘”的人，因为我不想混，不想随波逐流；但我相信“缘”的客观存在，不是吗？在我与中华名言之间不就存在着一种既美好又珍贵的情缘吗？
我愿携手名句，直面生活，直面人生，成为一个敢想敢说、敢做敢当的人；我愿携手名句，先忧后乐，坦荡无私，成为一个懂得感恩、懂得分享的人；我愿携手名句，脚踏实地，砥砺前行，成为一个自信满满、朝气满满的人！
[点〓评]这是2017年全国新课标卷Ⅱ的一篇考场佳作，是一篇记叙文，文章题材新颖、内容充实，叙写具体、情感真实，构思精巧、结构严谨。文章之所以能够获得高分，既因为具有上述所列的高分“特质”，更因为考生在选材及布局谋篇时真正做到了三个“回归”。考生没有选取与所给六句中华名句有关的古人或外国人的故事来写，也没有选取他人的故事来写，而是将目光投向自身，选取了自己现实生活中的亲身经历来写，并就此谈感触、谈思考，如此选材，既因为独一无二而显得非常新颖，又因为熟悉有关细节始末而为“内容充实”打下坚实基础。文章在情节展开与情感表达方面也是全面落实三“回归”的，当时的现实情况是什么样的就把它写成什么样，当时自己的内心世界是怎样的，就把它写成怎样的，文中对奶奶、同桌、好友、老师等人所说的话以及“我”狼吞虎咽的吃相等进行了仔细刻画，对“我”的悲伤、害怕、感激、激动等内心情感也通过或明或暗的形式进行了充分表达，将“写具体，写真实”落到了实处。显然，如果离开了三“回归”，既不会有考生笔下这段独特的生活，也不会表现出“我”的独特个性及独特的内心世界。
二、议论文体
如果选择的是议论文体，那么在落实三“回归”的时候，就应该把侧重点放在论点的提出与论据的选择等方面，要敢于提出真正属于自己的观点、看法，要善于选择更具有时代感和现实意义的新人新事新变化新论断等来充当论据。请看例文：
追梦路上
一考生
“当医生”“当教师”“成为现代农民”“成为IT精英”……这属于个人的梦想；“实现中华民族伟大复兴”，这是当下全体中国人的梦想。追梦路上，我们要形成以下共识：
追梦路上，我们要追求卓越、追求一流。不记得是什么人说过的了，“要做就做到最好”。因为追求卓越、追求一流，中国高铁人不但把高铁技术做到了极致，还将高铁铁轨铺到了国外；因为追求卓越、追求一流，中国航天人不但把“天宫”“嫦娥”“北斗”等送上了天，还保持了近乎百分之百的发射成功率；因为追求卓越、追求一流，中国女排又重返世界排坛之巅；因为追求卓越、追求一流，中国制造的诸多产品已经开始成为世人的“新宠”。
追梦路上，我们要坚忍不拔、自强不息。当今世界，强权当道、霸权横行，对于崛起中的中国，他们极尽打压、封锁之能事，还动辄以制裁相胁迫。高端产品进口，免谈；尖端技术引进，免谈；还有关税壁垒、反倾销调查等等。怎么办？缴械投降吗？那只会让人更看不起；屈膝求和吗？那只会丧权辱国；重金购买吗？那更不可能，因为对手都是“狮子大开口”的豪强！因此，除了自力更生、坚忍不拔、自强不息，我们没有别的路可走。
追梦路上，我们要正视困难、敢作敢为。实现中国梦是一项前无先例、外无借鉴的事业，困难在所难免，而且会很多很多。曾几何时，官场“四风”问题突出，腐败现象也愈演愈烈，大有不可挽回之势。但随着党中央“八项规定”的出台，随着“打虎拍蝇”的步步深入，随着以习大大为核心的党中央以上率下、敢于担当、敢于作为，党风政风民风开始好转，经济发展环境开始优化，看似“无解”的问题不但有解了，而且“可复制”“可推广”了。
追梦路上，我们要先忧后乐、共进共荣。“一花独放不是春，百花盛开春满园”，中国梦既是中华民族的梦，也是世界人民的夢。《习近平谈治国理政》的出版发行，让世界人民了解了什么是中国文化、中国制度、中国智慧；“一带一路”构想的付诸实践，更让世界人民找到了通向和谐、繁荣的门径……
同学们，让我们把一个个“小我”汇聚成民族复兴的“大我”；让我们强骨气、显自信、敢担当、求大同，圆梦今朝、放歌今朝！
[点〓评]这也是2017年全国新课标卷Ⅱ的一篇考场佳作，是一篇议论文，文章内容丰富、事例鲜活，论证有力、方法多样，语言流畅，极具文采。文章之所以能够获得高分，既因为具有上述高分“特质”，更因为考生真正做到了三个“回归”。就论点提出而言，考生没有就名句谈名句，也没有人云亦云，而是围绕着“追梦路上，我们要形成以下共识”这一问题，从四个方面提出了极具个性特点的四个分论点，并以此展开论证，而这样做，既紧扣了试题所给有关名句及其含意，又极具个性解读特点。就论据选择而言，考生没有一头扎到故纸堆里，也没有从古代圣贤、外国名人等那里选取论据，而是选取了现实生活中众多既典型又鲜活的事例来充当论据，这样做，既使“内容丰富”成为现实，又让文章具有非常鲜明的时代特色，现实感显得很强。文章中也不乏“我”的内心情感的参与，或为国人追求卓越追求一流的成绩而自豪，或因霸权横行封锁制裁而愤怒，或为“四风”得到遏制而兴奋，或因国运振兴而充满自信。显然，如果离开了三“回归”，既不会有如此个性鲜明的四个分论点，也不会有如此新颖鲜活充满时代特色的典型论据，更不会有如此的文采、文气和性情。
三“回归”，既与目前关注现实、反映现实的高考作文命题导向相契合，又让我们不但“有的写”，还能“写得真”“写得细”“写得亲切感人”。做到三个“回归”，是成就佳作的不二法门。
[作者通联：黑龙江富裕县教育局]
三“回归”的落实，需要根据不同的文体确定不同的侧重点——
一、记叙文体
如果选择的是记叙文体，那么在落实三“回归”的时候，就应该把侧重点放在选材与情感表达等方面，要大胆聚焦自身现实生活、聚焦自身经历体验、聚焦自身情感感悟，把“写自己”放在第一位。请看例文：
源·圆·缘
一考生
中国文化博大精深，无数名句化育后世。
——题记
与名句相识，源自一次偶然。
念五年级时，爸爸在一次车祸中丧生，妈妈撇下我远嫁他乡，我感觉天就像塌了一样，不但生活乱得一团糟，还因为没人管束，染上了偷盗恶习。有一次，我刚从窗户爬进一户人家，就被人发现了，一位坐轮椅的老奶奶正慈祥地看着我：“孩子，你一定是饿了吧，我给你拿蛋糕……”我似乎忘记了自己的身份，既没有阻止她，也没有趁机逃跑。看我狼吞虎咽地吃着蛋糕，她又给我打开一瓶饮料：“喝吧……奶奶这里还有一些钱，一会儿都给你。”“我不要……我……”听完我的血泪控诉，奶奶也泪湿衣襟：“你年纪还小，还得好好读书呀！以后我资助你……”离开时，奶奶摇着轮椅把我送到门口，还送我一个日记本，扉页上写着一句话——天行健，君子以自强不息。尽管当时还不能完全理解那句话的含意，但我坚信那句话肯定不一般、很有用。
有名句相助，圆我歌唱美梦。
在那位奶奶和许多好心人的教导与帮助下，我痛改前非，顺利完成小学初中学业，并以优异成绩考入省级示范高中。但我心中总有一种登台歌唱的冲动，而且越来越强烈。同桌说：“算了吧，以你的成绩，考个名牌大学没问题，何必再自讨苦吃。”好友说：“省省吧，学艺术就等于烧钱呀。”老班说：“想法不错，但听老师劝，人要知道自己的长处在哪，你的优势在理化生方面。”难道就这样算了？实在是不甘心！一日翻书，忽见李清照咏桂名句：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”不管了，什么也不管了，我就是要争一流，就是要追寻音乐世界那动人心魄、流芳千古的美！半年后，当我在校园艺术节上一展歌喉的时候，大家惊诧了；就在前几天，当我把沈阳艺术学院“艺考合格证”拿到手的时候，又收到了他们的祝贺与祝福。
携名句之手，永结美好情缘。
我不是个“随缘”的人，因为我不想混，不想随波逐流；但我相信“缘”的客观存在，不是吗？在我与中华名言之间不就存在着一种既美好又珍贵的情缘吗？
我愿携手名句，直面生活，直面人生，成为一个敢想敢说、敢做敢当的人；我愿携手名句，先忧后乐，坦荡无私，成为一个懂得感恩、懂得分享的人；我愿携手名句，脚踏实地，砥砺前行，成为一个自信满满、朝气满满的人！
[点〓评]这是2017年全国新课标卷Ⅱ的一篇考场佳作，是一篇记叙文，文章题材新颖、内容充实，叙写具体、情感真实，构思精巧、结构严谨。文章之所以能够获得高分，既因为具有上述所列的高分“特质”，更因为考生在选材及布局谋篇时真正做到了三个“回归”。考生没有选取与所给六句中华名句有关的古人或外国人的故事来写，也没有选取他人的故事来写，而是将目光投向自身，选取了自己现实生活中的亲身经历来写，并就此谈感触、谈思考，如此选材，既因为独一无二而显得非常新颖，又因为熟悉有关细节始末而为“内容充实”打下坚实基础。文章在情节展开与情感表达方面也是全面落实三“回归”的，当时的现实情况是什么样的就把它写成什么样，当时自己的内心世界是怎样的，就把它写成怎样的，文中对奶奶、同桌、好友、老师等人所说的话以及“我”狼吞虎咽的吃相等进行了仔细刻画，对“我”的悲伤、害怕、感激、激动等内心情感也通过或明或暗的形式进行了充分表达，将“写具体，写真实”落到了实处。显然，如果离开了三“回归”，既不会有考生笔下这段独特的生活，也不会表现出“我”的独特个性及独特的内心世界。
二、议论文体
如果选择的是议论文体，那么在落实三“回归”的时候，就应该把侧重点放在论点的提出与论据的选择等方面，要敢于提出真正属于自己的观点、看法，要善于选择更具有时代感和现实意义的新人新事新变化新论断等来充当论据。请看例文：
追梦路上
一考生
“当医生”“当教师”“成为现代农民”“成为IT精英”……这属于个人的梦想；“实现中华民族伟大复兴”，这是当下全体中国人的梦想。追梦路上，我们要形成以下共识：
追梦路上，我们要追求卓越、追求一流。不记得是什么人说过的了，“要做就做到最好”。因为追求卓越、追求一流，中国高铁人不但把高铁技术做到了极致，还将高铁铁轨铺到了国外；因为追求卓越、追求一流，中国航天人不但把“天宫”“嫦娥”“北斗”等送上了天，还保持了近乎百分之百的发射成功率；因为追求卓越、追求一流，中国女排又重返世界排坛之巅；因为追求卓越、追求一流，中国制造的诸多产品已经开始成为世人的“新宠”。
追梦路上，我们要坚忍不拔、自强不息。当今世界，强权当道、霸权横行，对于崛起中的中国，他们极尽打压、封锁之能事，还动辄以制裁相胁迫。高端产品进口，免谈；尖端技术引进，免谈；还有关税壁垒、反倾销调查等等。怎么办？缴械投降吗？那只会让人更看不起；屈膝求和吗？那只会丧权辱国；重金购买吗？那更不可能，因为对手都是“狮子大开口”的豪强！因此，除了自力更生、坚忍不拔、自强不息，我们没有别的路可走。
追梦路上，我们要正视困难、敢作敢为。实现中国梦是一项前无先例、外无借鉴的事业，困难在所难免，而且会很多很多。曾几何时，官场“四风”问题突出，腐败现象也愈演愈烈，大有不可挽回之势。但随着党中央“八项规定”的出台，随着“打虎拍蝇”的步步深入，随着以习大大为核心的党中央以上率下、敢于担当、敢于作为，党风政风民风开始好转，经济发展环境开始优化，看似“无解”的问题不但有解了，而且“可复制”“可推广”了。
追梦路上，我们要先忧后乐、共进共荣。“一花独放不是春，百花盛开春满园”，中国梦既是中华民族的梦，也是世界人民的夢。《习近平谈治国理政》的出版发行，让世界人民了解了什么是中国文化、中国制度、中国智慧；“一带一路”构想的付诸实践，更让世界人民找到了通向和谐、繁荣的门径……
同学们，让我们把一个个“小我”汇聚成民族复兴的“大我”；让我们强骨气、显自信、敢担当、求大同，圆梦今朝、放歌今朝！
[点〓评]这也是2017年全国新课标卷Ⅱ的一篇考场佳作，是一篇议论文，文章内容丰富、事例鲜活，论证有力、方法多样，语言流畅，极具文采。文章之所以能够获得高分，既因为具有上述高分“特质”，更因为考生真正做到了三个“回归”。就论点提出而言，考生没有就名句谈名句，也没有人云亦云，而是围绕着“追梦路上，我们要形成以下共识”这一问题，从四个方面提出了极具个性特点的四个分论点，并以此展开论证，而这样做，既紧扣了试题所给有关名句及其含意，又极具个性解读特点。就论据选择而言，考生没有一头扎到故纸堆里，也没有从古代圣贤、外国名人等那里选取论据，而是选取了现实生活中众多既典型又鲜活的事例来充当论据，这样做，既使“内容丰富”成为现实，又让文章具有非常鲜明的时代特色，现实感显得很强。文章中也不乏“我”的内心情感的参与，或为国人追求卓越追求一流的成绩而自豪，或因霸权横行封锁制裁而愤怒，或为“四风”得到遏制而兴奋，或因国运振兴而充满自信。显然，如果离开了三“回归”，既不会有如此个性鲜明的四个分论点，也不会有如此新颖鲜活充满时代特色的典型论据，更不会有如此的文采、文气和性情。
三“回归”，既与目前关注现实、反映现实的高考作文命题导向相契合，又让我们不但“有的写”，还能“写得真”“写得细”“写得亲切感人”。做到三个“回归”，是成就佳作的不二法门。
[作者通联：黑龙江富裕县教育局]