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文章以直示优先原则为基础,把知识的性质制约和语用学制约作为其下级分类进行了探讨.对于前者,把话语知识按获得手段划分为“直接经验知识”和“间接经验知识”,按照记忆时间划分为“长期记忆知识”和“短期记忆知识”；对于后者,把赞誉、一致、得体准则作为そ系列选择的制约因素,把同情准则作为あ系列选择的制约因素.