【摘 要】
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文章认为,信息素养是获取、利用和创造信息的一种能力,而信息创造能力是信息素养教育的最高目标指向。指出艺术设计大学生在信息素养方面的敏锐力钝化、变通力不足、独创力稀
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院党委书记,苏州工艺美术职业技术学院技术计算机教学部主任
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文章认为,信息素养是获取、利用和创造信息的一种能力,而信息创造能力是信息素养教育的最高目标指向。指出艺术设计大学生在信息素养方面的敏锐力钝化、变通力不足、独创力稀缺是创新思维受到束缚的瓶颈。通过分析和实践,证实了培养全过程、全方位融入式信息素养和养成整合了艺术设计课程的信息素养是较为有效的提高艺术设计大学生创造力的方法。
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