论文部分内容阅读
灌篮高手 施婧奕(6岁)
点评:激烈的篮球赛正在进行,运动员们奔跑着,欢呼着!视觉上夺人眼球的篮球架不偏不倚画在中间,画面上篮球架左右对称的两名运动员,正侧身腾空跃起咧嘴大笑,沉浸在进球的喜悦气氛中!咦,球呢?小作者故意只画出空空的球网,是要表现大家等待球从高空中落下的一刹那,给人的一份期待。作品采用渐变手法给运动员抹上了亮丽的色彩,背景通过油画棒与黑色水粉的分离效果,再利用白色勾出轮廓突出显示,加上螺旋线条装饰空白背景,犹如一朵朵烟花散发兴奋的火花,烘托了灌篮高手们进球时激昂的场面。小作者敢于超脱现实情境,用细微的眼睛、丰富的想象来表现艺术的魅力!
好朋友 张盛(6岁)
点评:在画面上可以看出小作者对色彩的纯度非常敏感,他把人物用蓝、绿类似色块进行大面积布局,而两个红色系的人物则是画中最亮的地方,犹如万绿丛中那一点红的绚烂,又如孩子所要描绘的小男孩、小女孩们一起跳舞、嬉戏的童趣;交织复杂的手臂与腿脚以肢体语言表现画面热闹的场景,最有趣的是一张张没有表情的脸,依然引发一种欢快、跳跃的音符与干净透气的画面相结合的乐感!画面透出轻松的快乐感觉,令人不自觉地想跟他们一起跳起来,同时空隙间又以弧线形画面贯穿,增强了画面的质感,给人以深邃的感觉,很有感染力!小作者把前后遮挡的空间关系处理得错落有致,这些都体现了很好的绘画功底和对人物动态、色彩搭配的熟练掌握与运用,
我爱我家 张潇誉(6岁)
点评:家是什么?家就是画面所表现的简单、朴实、温馨,爸爸就像大海中引领我们前进的掌舵手,妈妈是呵护,全心照顾这个家的守护者,而宝宝则是爸爸妈妈心中的太阳瞧,我正坐在月亮船上,一手牵着爸爸,一手牵着妈妈,快乐地飘荡着……小作者用线条在黑色纸上畅游,红黄蓝绿纯净的色彩无处不在,紧紧相融,中间大块的黄色表现出欢娱、雀跃,画面上方那只非常生动的小狗与周围充满生命力的花草,都有一种热情的活力。作者的控制力及表现力较棒,精心构思整体布局,色彩独到,笔法熟练自如,主题十分突出。颇有米罗大师的风格,形式不是什么抽象的东西,似乎象征着某种事物的符号,它总会是一个人或一只鸟,或者别的什么东西!
我和姐姐赶鹅去 陈叶佳(6岁)
点评:这是一幅带着美好的童话感觉以及对生活希冀色彩的作品。让人想起和同伴的游玩,想起乡村郊外的田园,想起山清水绿中,和同伴一起捕捉翩翩飞舞、色彩斑斓的蝴蝶的情境。画中一大小的两个小姑娘梳着麻花小辫,穿着红绿褂子非常耀眼,妹妹似要向前走,姐姐扬起手中的柳条追赶着一群鹅,白鹅有的在岸边张望,有的还在蓝蓝的小河里嬉戏,似乎跟姐妹俩淘气着呢!而左上方的太阳正笑眯眯地看着这一切,夸张的一大片红霞占据画面的三分之一,渲染了故事的主题。这幅充满暖色调又有民间乡土风味的画,给人以质朴、童趣、温暖的感受!孩子在感情上的表现往往比大人更细腻,小作者运用色块与线条的相互组合,按照自己想要的方式合理安排各个部分的事物与空间,使作品富有生命力和张力!
点评:激烈的篮球赛正在进行,运动员们奔跑着,欢呼着!视觉上夺人眼球的篮球架不偏不倚画在中间,画面上篮球架左右对称的两名运动员,正侧身腾空跃起咧嘴大笑,沉浸在进球的喜悦气氛中!咦,球呢?小作者故意只画出空空的球网,是要表现大家等待球从高空中落下的一刹那,给人的一份期待。作品采用渐变手法给运动员抹上了亮丽的色彩,背景通过油画棒与黑色水粉的分离效果,再利用白色勾出轮廓突出显示,加上螺旋线条装饰空白背景,犹如一朵朵烟花散发兴奋的火花,烘托了灌篮高手们进球时激昂的场面。小作者敢于超脱现实情境,用细微的眼睛、丰富的想象来表现艺术的魅力!
好朋友 张盛(6岁)
点评:在画面上可以看出小作者对色彩的纯度非常敏感,他把人物用蓝、绿类似色块进行大面积布局,而两个红色系的人物则是画中最亮的地方,犹如万绿丛中那一点红的绚烂,又如孩子所要描绘的小男孩、小女孩们一起跳舞、嬉戏的童趣;交织复杂的手臂与腿脚以肢体语言表现画面热闹的场景,最有趣的是一张张没有表情的脸,依然引发一种欢快、跳跃的音符与干净透气的画面相结合的乐感!画面透出轻松的快乐感觉,令人不自觉地想跟他们一起跳起来,同时空隙间又以弧线形画面贯穿,增强了画面的质感,给人以深邃的感觉,很有感染力!小作者把前后遮挡的空间关系处理得错落有致,这些都体现了很好的绘画功底和对人物动态、色彩搭配的熟练掌握与运用,
我爱我家 张潇誉(6岁)
点评:家是什么?家就是画面所表现的简单、朴实、温馨,爸爸就像大海中引领我们前进的掌舵手,妈妈是呵护,全心照顾这个家的守护者,而宝宝则是爸爸妈妈心中的太阳瞧,我正坐在月亮船上,一手牵着爸爸,一手牵着妈妈,快乐地飘荡着……小作者用线条在黑色纸上畅游,红黄蓝绿纯净的色彩无处不在,紧紧相融,中间大块的黄色表现出欢娱、雀跃,画面上方那只非常生动的小狗与周围充满生命力的花草,都有一种热情的活力。作者的控制力及表现力较棒,精心构思整体布局,色彩独到,笔法熟练自如,主题十分突出。颇有米罗大师的风格,形式不是什么抽象的东西,似乎象征着某种事物的符号,它总会是一个人或一只鸟,或者别的什么东西!
我和姐姐赶鹅去 陈叶佳(6岁)
点评:这是一幅带着美好的童话感觉以及对生活希冀色彩的作品。让人想起和同伴的游玩,想起乡村郊外的田园,想起山清水绿中,和同伴一起捕捉翩翩飞舞、色彩斑斓的蝴蝶的情境。画中一大小的两个小姑娘梳着麻花小辫,穿着红绿褂子非常耀眼,妹妹似要向前走,姐姐扬起手中的柳条追赶着一群鹅,白鹅有的在岸边张望,有的还在蓝蓝的小河里嬉戏,似乎跟姐妹俩淘气着呢!而左上方的太阳正笑眯眯地看着这一切,夸张的一大片红霞占据画面的三分之一,渲染了故事的主题。这幅充满暖色调又有民间乡土风味的画,给人以质朴、童趣、温暖的感受!孩子在感情上的表现往往比大人更细腻,小作者运用色块与线条的相互组合,按照自己想要的方式合理安排各个部分的事物与空间,使作品富有生命力和张力!