《钠的化合物》教学设计

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本教学设计为《钠的化合物》一节的第一课时的教学内容,是在学习金属钠的性质的基础上展开的,通过实验现象和事实,使学生进一步掌握钠的主要化合物的性质和相关应用。本节课在设计时是根据我校学生的实际情况来完成的,以期通过演示实验激发学生学习化学的兴趣,引导学生加强自主学习,了解探究式的学习方法,再通过问题讨论的方式,学习一些科学的思维方式的思想方法。使学生在掌握Na2O2的性质及相关的应用知识的同时,也培养了其逻辑思维能力及推理判断能力。
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