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在实际教学中,看图写话还存在着一些难点。笔者尝试通过制图写话,实施教学新方法,提升看图写话水平。制图写话契合儿童的心理特点,有着充分的理论依据。实践教学中,笔者按照循序渐进的原则,由易到难,阶梯式实施制图写话训练。从实际效果来看,制图写话有助于克服看图写话的教学难点,有助于实现新课标的要求。
小学制图写话——看图写话新方法
【摘 要】
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在实际教学中,看图写话还存在着一些难点。笔者尝试通过制图写话,实施教学新方法,提升看图写话水平。制图写话契合儿童的心理特点,有着充分的理论依据。实践教学中,笔者按照
【机 构】
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厦门市双十中学海沧附属学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年08期
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