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研究者在一次同课异构活动中对培养学生创新意识有了新的认识.基于此,本文选择了几个重点教学环节,回顾同课异构的教学过程,并进一步进行分析、对比和反思,得出了对培养学生创新意识的思考.
一次同课异构的经历——例谈对培养创新意识的思考
【摘 要】
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研究者在一次同课异构活动中对培养学生创新意识有了新的认识.基于此,本文选择了几个重点教学环节,回顾同课异构的教学过程,并进一步进行分析、对比和反思,得出了对培养学生创新意识的思考.
【机 构】
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苏州工业园区斜塘学校
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2022年21期
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