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传统的政治课堂教学,在问题设计方面,较少真正重视课堂问题设计对学生学习兴趣的培养和学生思维能力的锻炼的重要性.本文以传统课堂问题设计中发现的问题为研究基础,在对比分析教学案例的基础上,探索出以问题为主线的教学模式,该教学模式以核心问题为主线、生成问题为源泉、引导问题为主要内容、问题结构为重点,并关注问题实施的操作策略.