热变形过程中6061铝合金高温流变应力的数学模型推导

来源 :铸造技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuzi001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考虑应变速率和温度对变形的影响,根据等温压缩试验得到的应力-应变关系,建立了热变形过程中6061铝合金的高温流变应力模型,并分别采用回归统计法和反求参数法对模型参数求解,对铝合金的变形行为进行了预测。结果表明,根据不同的问题,应选择合理的模型求解方法,以提高计算精度和求解效率。 Considering the influence of strain rate and temperature on the deformation, according to the stress-strain relationship of isothermal compression test, the high-temperature flow stress model of 6061 aluminum alloy during thermal deformation was established. The regression statistical method and inverse parameter method The parameters are solved and the deformation behavior of aluminum alloy is predicted. The results show that according to different problems, a reasonable method of solving the model should be selected to improve the calculation accuracy and efficiency.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
随着我国教育改革的不断深化,教学方法也随着时代的发展不断变化,个性化教学在教学中应用得也越来越多。高中英语在高考中的比重仍比较大,传统的英语教学模式容易让学生在繁
静态数学观下的数学体验于数学学习而言,仅存在工具意义,体验学习真正作为教与学的有效方式,必须以知识观的转变为前提.动态数学观下的体验学习,尊重学习主体的真实理解,关注
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
函授备课需要“备”什么,这是一个较难把握的问题。许多教师认为,函授备课只要把教材吃透就会收到良好的教学效果。然而多年的教学实践证明,理想的函授备课远非那么简单。那
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
收获大藏袋里的宝贝不甘寂寞,好似当初的我。蹦跳着从袋口拥出,同那段默默耕耘的时光一起,从脊背上滑过。嬉笑着来到颈上、胸前、脚背,剔透晶莹包围我,哈,还好不是嘲笑与指责
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
本文在分析教育均衡发展内涵和正确理解教育均衡发展思想的基础上,主要是从树立正确的教育发展理念、增加教育投入、深化教育综合改革、提高教师队伍整体素质以及加强教育行