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《中国历史地理》课程在进行传统模式教学的同时，将历史地图贯穿于教学过程始终，突现具体形象展示法等课堂教学手段，让学生参与其中，发挥历史地理有用于世的作用，利用方志、族谱、石刻等史料，加强学生的素质教育，抓住实践环节，充分发挥学生的主观能动性，在实践中培养学生感知史地的能力，辅导学生写出内容充实的实习报告，教学和实践并重，学史与读图共举，有助于《中国历史地理》课程的教学质量和水平的提高。