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《3～6岁儿童学习与发展指南》提出了重点促进幼儿五大领域的发展。在实际教学过程中，教师应采用教学和游戏相结合的方式，激发幼儿参与探索未知世界的兴趣和勇气，并且让幼儿在游戏活动中形成规则意识，拓宽认知，享受快乐。文章基于幼儿视角，探讨如何更有效地促进游戏课程开展，使幼儿全面发展。
基于幼儿视角的幼儿园游戏课程研究——以“野战游戏”为例
【摘 要】
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《3～6岁儿童学习与发展指南》提出了重点促进幼儿五大领域的发展。在实际教学过程中，教师应采用教学和游戏相结合的方式，激发幼儿参与探索未知世界的兴趣和勇气，并且让幼儿在游戏活动中形成规则意识，拓宽认知，享受快乐。文章基于幼儿视角，探讨如何更有效地促进游戏课程开展，使幼儿全面发展。
【机 构】
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福建省莆田市儿童活动中心幼儿园
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2022年11期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于儿童视角的幼儿园游戏微课程实施的实践研究”（立项批准号：FJJKXB20-1324）； 莆田市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于幼儿行为观察的游戏支持策略研究”（立项编号：PTKYKT21003）的研究成果之一；
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