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科技写作是功能材料专业的专业限选课程，其目标是培养学生查阅、检索及基本写作的能力，增强学生对科技论文的理解。文章鉴于功能材料专业大学生在学习科技论文写作课程中存在的问题及笔者授课过程中所取得的经验，提出从自编讲义、合理设计课程授课环节、完善课程考核方式等改进措施。教学改进措施实施后，学生学习的积极性有提高，教学效果明显。