提心吊胆的家长会

来源 :作文大王·中高年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gouhs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  大休这天早晨,我从睡梦中舒服地醒来,想到今天可以回家了,伸着懒腰高兴地说:“哈哈,要回家喽!”旁边的贾培超哭丧着脸,说:“今天虽然可以回家,但是要开家长会。”我一下子愣住了。完了,我完蛋了!
  知道我为什么这么害怕吗?告诉你吧,我成绩虽然不错,但是有一点让我害怕,就是我的纪律性非常差,生怕老师告诉我的爸妈。后来我又得知,我爸爸特意从北京赶来给我开家长会,我感动的同时,更加害怕了。
  早饭后,我忐忑不安地来到教室。不久,一个同学说我爸爸来了,我吃了一惊,但还是装作没事人一样,淡定地跑到校门口,到了爸爸面前。我们聊了一会儿,时间过得飞快,转眼间就到了家长会开始的时间——8点。
  家长会开始了。我们把给家长写的信放到课桌上,就出去了。在教室外面,我们都在想开完家长会后,家长会对自己说些什呢。我呆呆地想:爸爸会对我怎样?会不会骂我,还是会请我吃一顿“大餐”?
  不久,我听到有人喊:“六(1)班家长会开完了,可以走了!”听到这话,我慢吞吞地走到爸爸面前,不敢抬头看他的眼睛,觉得很对不起他。
  意想不到的事情发生了,爸爸没有批评我,只是让我收拾书包,出去吃饭。我没有听错吧?我又想:爸爸是不是先装作对我好,然后回家揍我一顿呢?我还是提防着点吧……
  爸爸没有什么表现,我提到了嗓子眼的心,慢慢地往肚子里落。爸爸带我去了鞋店,给我买了一双鞋后,我们又去吃了涮羊肉。这时,我的心才回到了原来的位置。
  到家后,我问爸爸:“爸爸,是不是你忘记打我了?”爸爸笑了笑,说:“傻瓜,我好不容易回来一次,就为了打你,那多不值啊!”这时,我的眼泪不受控制地流了下来。我一抬头,看见爸爸的眼中也闪着泪花……
  其实我的爸妈对我不是很凶,只有我犯了大错时,他们才会发怒。我是独生子,他们非常宠爱我。我现在只有好好学习,才能回报爸妈的这片苦心。
  251100山东省齐河县则坤私立小学六(1)班
  指导老师 齐淑娟
其他文献
随着新课标理念在初中教学课堂上的不断深入,教师应秉承新课标的教育理念,突出学生的主体地位,发展学生的自主学习能力.针对这种教学理念,教师要大力改革教学课堂,营造出以师
看到“拼书”,你也许会问:“为什么要把书拼起来呀?”嘿嘿,此“拼”非彼“拼”。 “拼”,比也。这可是我跟同桌之间的一场大比拼哟!  “啊!又拿到新的语文书了,太开心了!我得好好保管它。”开学了,我开心地一遍遍抚摸着刚发下来的语文书。  “哼!在你手上,任何新书都会变成一堆废纸!”季昕垚立即泼了我一脸冷水。  “那可不一定!”我说,“谁知道我这次就保管不好了?”  “肯定没我好!” 季昕垚不屑一顾。
期刊
小学是学生的教育关键阶段,在这个阶段,无论哪个学科,教师都要重视培养学生的核心素养能力,提高学生的综合素养.对于小学阶段的英语学科来说,想要提升学生的核心素养,就要综
今天老师没有布置家庭作业!当知道这个消息后,全班欢声雷动,兴奋不已。  “嗒嗒嗒……”我快步冲进家。今天没有家庭作业,我特别兴奋,今天晚上又可以看小说啦。  吃完晚饭,我习惯性地冲进房间,拿起手机,坐在床上,看我朋友写的小说。  正当我看得津津有味的时候,突然,爸爸冲了进来。爸爸看见我在玩手机,对我大吼道:“你怎么在这里玩手机?快去写作业!”  “没有作业啊,爸爸。”我镇定地回答。  爸爸以为我写
在初中英语教学过程中,构建高效课堂并非易事.本文融合生活化教学方法、引入竞争模式、注重游戏渗透等方法,融合初中英语教学实际引导,希望能够调整初中英语教学的现状,为提
“嘿,冯煜雯,告诉你一个神秘的消息。”一下课,胡心睿就神秘兮兮地凑过来跟我耳语。“好了,好了,赶紧赶你的作业吧!什么神秘不神秘的,还不都是消息,一会儿再跟我说吧!”我不耐烦地继续捧着书本津津有味地读着。  “告诉你吧,我要去……”没等他把话说完,我就已经放下书本跑出去玩了。“哎,哎,你别走呀!”胡心睿的五官都急得挤在了一起,像一个肉团团。他一颠一颠地也跟着跑了出来,拽住我的衣服拼命往后拖,用力把我
识字教学是完善学生认知、丰富学生知识层面的先决条件,是语文教学中最为重要的内容,同时也是学生学好其他学科的基础条件.但目前的小学语文识字教学不但教学模式陈旧,教学手
期刊
期刊
滩簧之所以逐步分裂、变迁为涉及7个省市、16个剧种的戏曲声腔系统,实际上是多重力量共同作用的结果。从内、外两个方面,重点对花鼓滩簧声腔的分裂与变迁动因进行探讨,可以发现: