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随着高校思想政治教育工作形势的变化,“三全育人”的“大思政”的格局促使高校各方育人力量之间必须加强协同配合.结合高校专业课教师的思想政治教育优势,引入三螺旋创新理论,构建基于“思政课教师—学工干部—专业课教师”三螺旋模型的思想政治教育协同育人机制,并从顶层设计、党建和“课程思政”等方面探索协同育人的实现路径,致力于提升高校思想政治教育工作的实效性和针对性.