【摘 要】
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高中历史部编版教材使用至今,有关“主题+问题链”教学模式的热议不断。“主题+问题链”的设计,应以学生学习中的逻辑思维模式、有关史学知识的逻辑链以及高中历史核心素养为基础,以充分调动学生学习的积极性,并帮助学生更好地了解相关史学知识。历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标，使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格和关键能力。
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<正>高中历史部编版教材使用至今,有关“主题+问题链”教学模式的热议不断。“主题+问题链”的设计,应以学生学习中的逻辑思维模式、有关史学知识的逻辑链以及高中历史核心素养为基础,以充分调动学生学习的积极性,并帮助学生更好地了解相关史学知识。历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标，使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格和关键能力。
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