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为了顺应高职教育改革的需要,解决高职公共英语阅读课程教学效果不理想,学生学习积极性不高的现状,笔者将任务驱动教学法应用在高职公共英语阅读课程中。实践证明,任务驱动教学法对于教学效果和学习效果都有积极的促进作用。同时,对今后公共英语课程中听、说、写等其他方面的改革提供借鉴作用。
任务驱动教学法在高职公共英语阅读课中的应用研究
【摘 要】
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为了顺应高职教育改革的需要,解决高职公共英语阅读课程教学效果不理想,学生学习积极性不高的现状,笔者将任务驱动教学法应用在高职公共英语阅读课程中。实践证明,任务驱动教
【机 构】
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包头职业技术学校国际交流学院
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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