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为进一步整合区域教学资源，加强校际间交流与合作，提高区域教研活动的实效性。课题组选择“名校引领小片区优化各学科教研训一体化的行动研究”课题进行探索，以传统的听评课教研训为起点，探求片区教研训活动模式，创新片区教研训形式，提高片区教研训质量，焕发片区教研训的活力。
名校引领小片区，优化各学科教学的实践探索
【摘 要】
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为进一步整合区域教学资源，加强校际间交流与合作，提高区域教研活动的实效性。课题组选择“名校引领小片区优化各学科教研训一体化的行动研究”课题进行探索，以传统的听评课教研
【机 构】
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福州市麦顶小学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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本文系福建省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“区域性教研训一体化促进教师专业成长的行动研究”（立项批准号：FJCGZZ12-055）的研究成果.’
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