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当前中职德育课堂教学可以采取职业素养训练阶段、知识探究阶段、分享感悟阶段的三段式教学.重构中职德育的行动教学模式,应从与企业需求对接的课程、便于行动的校本教材、职场化的立体氛围、动态多元的评价方式等方面确保其顺利实施.
以行动教学重构中职德育理想课堂
【摘 要】
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当前中职德育课堂教学可以采取职业素养训练阶段、知识探究阶段、分享感悟阶段的三段式教学.重构中职德育的行动教学模式,应从与企业需求对接的课程、便于行动的校本教材、职
【机 构】
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福州建筑工程职业中专学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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