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观察是学生认识客观世界、增长科学知识的重要途径，观察力是智力的一个重要组成部分。观察是有目的、有计划的知觉过程，它是知觉的高级形式。观察力的发展是建立在感知觉的综合发展的基础之上的，和注意力、思维能力等密切联系。观察力的培养对于学生的一生具有重要意义。所以我认为，在教学中培养和提高观察能力是非常重要的。观察不是盲目地看，而是眼、脑、手的多方配合，以促进学生心智的发展。本文从几个方面论述如何在科学方法的指导下培养学生的观察能力，并列举了几种适合于课堂教学的、切实可行的观察方法，提出了观察要全方位、多角度的观点。