【摘 要】
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据英国《独立报》（the Independent）网站2018年4月6日消息，由于学生人数激增，到2024年英格兰中学教师缺口或近5万人。 《泰晤士教育副刊》（Times Education Supplement，Tes）的研究显示，随着中学生人数的增加，为了避免班级容量过大，教师数量需增加超过1/5。而最新数据显示，新招聘的实习教师数量下降了1/4。为了保持1：15.1的中学师生比，未来6年需
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据英国《独立报》（the Independent）网站2018年4月6日消息，由于学生人数激增，到2024年英格兰中学教师缺口或近5万人。
《泰晤士教育副刊》（Times Education Supplement，Tes）的研究显示，随着中学生人数的增加，为了避免班级容量过大，教师数量需增加超过1/5。而最新数据显示，新招聘的实习教师数量下降了1/4。为了保持1：15.1的中学师生比，未来6年需要再增加4.7萬名教师，即中学教师数量由2016年的20.8万人增加到2022年的25.5万人。教师缺口在一些学科尤为严重，如现代外语学科每年只有近1/4的师范毕业生选择从事教师职业。
英国国家教育联盟（NEU）联合秘书长玛丽·鲍斯特德（Mary Bousted）将这一现象称为“潜在的灾难”。她在接受Tes专访时提到，招聘到足额教师的前提条件是政府需解决教师超负荷工作的问题，并让教师成为富有吸引力的职业。
英国教育部发言人指出，目前在校教师数量与2010年相比增加了近1.6万人，新入职教师数量超过了退休或离职的教师人数。教育大臣宣布了一项促进新教师招募和提高教师留任率的战略举措，以吸引最优秀的毕业生加入教师行列。
（唐山职业技术学院学报编辑部熊岚编译）
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