摘 要：针对现阶段大学生感恩意识缺失的研究比比皆是，而高校践行感恩教育的效果却微乎其微。进一步提高大学生感恩意识，仅靠营造校园氛围进行思想灌输是不够的，重要的是要发注重发挥表率作用。从身边的生活环境里，践行大学生的感恩教育是现阶段高校教育者需要思考的问题。
　　关键词：感恩教育；高校；表率作用
　　中图分类号：G641
　　文献标识码：A
　　现阶段，国家、社会、政府、党、高校、家庭，社会的各个角落都在倡导感恩。但从身边环境来看，感恩意识的“薪火”始终敌不过利益的诱惑。当然，这是两种截然不同的意识形态，无法比较。但感恩教育在当今社会的影响力，始终不尽如人意。利益的诱惑一点即燃，而感恩意识这种中国古老的文化传统却需要被动地灌输，这是值得深思的问题。

一、大学生感恩意识淡薄的原因分析

　　1.家庭环境中父母没做好表率
　　家庭和学校是培养祖国花朵的摇篮，学生成长的环境直接决定他们将成为怎样的人。以家庭为单位，离婚家庭里成长的孩子多伴有自卑、自信心不足现象，有的甚至性格孤僻、个性乖戾。这与孩子没有生长在一个感恩的家庭息息相关。感恩的家庭，应该是包容的、温暖的、阳光的，父母相处的关系就是和谐的。夫妻双方如果心存感恩之心，就会互相体谅关心。当然，生活中不乏出现琐碎的烦恼和纠纷，但這足不足以成为家庭破裂的原因。当夫妻双方遇到婚姻危机时，心存感恩的人更多地是考虑情感因素的，这种情感因素就是感恩的心。心存感恩的心，婚姻危机就不会造成家庭破裂。当然，情况多样，不同的人有不同的处理方式。但感恩意识深厚的夫妻或父母，造成危害家庭的情况概率定会小些。因此，很多单亲家庭的孩子不用说感恩意识了，自身性格都存在很大毛病，这与父母的关系是分不开的。
　　2.校园感恩行动弱化
　　感恩无处不在，只要你想有，身边处处都在，教师与学生的感恩、互恩关系与家庭的感恩氛围同样重要。教师给予学生知识，帮助年轻人规划未来，首先就是一种付出与劳动。让感恩普照校园，首先应以教师为表率。高校教师能生活在这样一个民主和谐的社会，工作在这样一个安定美丽的校园，能有这样的机会向年轻人传递知识，本身就应该心存感恩之心。心存感恩之心的教师，每天忙碌于课堂与办公室之间，本身就是快乐的，享受着每天的工作和生活。带着这种笑容传授学生知识，学生也愿意接受并吸收，学校的学风建设会上到一个新台阶，正迎合了“平安校园、和谐校园”的教育方针。同时，学生应感谢教师辛勤的劳动和汗水，辛苦地备课，口干舌燥地完成了教学要求，下课后道声“谢谢老师”，让感恩意识遍及身边的每一分钟，校园的感恩教育自然会呈现出崭新的面貌。而目前，高校组织各种类型的活动，口头上传递感恩、知恩，但行动却和口号大相径庭。学生参加的活动数不胜数，有经验了就会觉得只是一种形式而已，而学校办活动的目的也确实是这样。能通过组织活动“点燃”学生的感恩、诚信意识的情况太少。
　　3.个人道德素养不高
　　中国是一个讲究感恩意识的大国，地大物博的国家传播思想不是一件难事，重要的是没有让它发生在每个人生活的每分每秒。日常生活中，每个人关心的是自己的财富，上什么好学校读书、去什么好单位上班、拿什么文凭和学历，这些似乎比感恩意识更重要。2017年3月3日，腾讯新闻网报6岁小女孩不爱玩耍，偏爱救死扶伤。据了解，女孩的父母从事的就是志愿者工作。他们经常带着女儿参加志愿者培训班，孩子慢慢学会了实践技能，现在得到了众人的喜爱。这难道不是每个人想要的么？但却不是每个打着“感恩”旗号的人所能拥有的。旗号只是形式，行动才是根本。这样热心做好事不求回报的人，怎能不得到别人的喜爱？这样鲜活的事例，警醒身边的大学生应规划好自己的人生。

二、严格要求自己，才能提升道德修养

　　人只有加强自身的修养，思考自己的不足，学习别人的长处，心存谦卑之心，才能加快自己成长的脚步。真正富有的人，不需要攀比财富；真正有涵养的人，不需要把“感恩”写在脸上。当今大学生，应仔细思考“小学生守则”，回忆初心，才能不忘初心。
　　总之，大学生应养成良好的行为习惯，才能做到知恩、感恩、报恩、施恩，成长成为对社会有贡献的人才。

参考文献：

　　[1]靳京阳.高校贫困生认定和资助问题研究[D].石家庄：河北师范大学，2013.
　　[2]郑 岚.高校贫困生资助认定研究[D].南京：南京农业大学，2011.