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语境是语言学习活动的载体,离开语境的教学是不存在的。小学英语口语教学要针对学生对陌生语种难以理解的特点,多创设一些与学生日常生活息息相关的语言环境,引导学生通过模仿、参与、合作、探究等方式,习得相关的英语知识技能,了解英语语言文化,提升学生的综合语用能力。
精创语境,提升英语口语教学有效性
【摘 要】
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语境是语言学习活动的载体,离开语境的教学是不存在的。小学英语口语教学要针对学生对陌生语种难以理解的特点,多创设一些与学生日常生活息息相关的语言环境,引导学生通过模
【机 构】
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江苏如东县马塘小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年30期
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