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在近日的课题组活动中,笔者作为课题主持人,以2014年南通中考第28题第三问为原型,开设了一节习题教学研讨课,得到了组内老师的热议.本文呈现该课的教学设计与教学思考,以期得到更多同行的帮助和指导.一、选材说明对于提高题的教学,如果只是简单的堆砌,习题教学无法激发学生的学习兴趣;如果只是就题论题,