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本文择取了教育哲学的四个主题，结合当今教育世界中所存在的问题，阐释人类已有的教育哲学思想的当代价值和意义，从而重新审视这些经典命题的必要性。
教育哲学主题之变换及其启示
【摘 要】
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本文择取了教育哲学的四个主题，结合当今教育世界中所存在的问题，阐释人类已有的教育哲学思想的当代价值和意义，从而重新审视这些经典命题的必要性。
【机 构】
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复旦大学高等教育研究所
【出 处】
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复旦教育论坛
【发表日期】
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2009年1期
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