【摘 要】
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<正>口腔内科传统的教学模式(lecture based learning,LBL)是以老师讲述为基础的灌注式教学模式,学生处于被动接受知识,依赖文字图像来了解和掌握疾病的状态。为适应教学改革
【机 构】
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中南大学湘雅医院口腔医学中心口腔内科;
【基金项目】
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中南大学教育教学改革研究项目(2016jy85)
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<正>口腔内科传统的教学模式(lecture based learning,LBL)是以老师讲述为基础的灌注式教学模式,学生处于被动接受知识,依赖文字图像来了解和掌握疾病的状态。为适应教学改革的要求,激发学生们自主思考、发现、解决问题的能力,我院口腔医学中心采用以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)联合以病例为基础的教学法(case-based leaning,CBL)应用于口腔内科临床实
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