【摘 要】
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医学应用文的书面表达是医学留学生见习和实习阶段不可或缺的一环。该文基于教育部中外语言交流合作中心、汉考国际教育科技(北京)编著,高等教育出版社出版的《医学汉语水平考试(MCT)大纲》写作样卷,通过分析医学应用文——病历书写题型的测试要求和特点,结合医学专业高年级留学生的部分应试语料,提出在“阅读—改写”应试过程中,学生在“读”和“写”两方面须掌握的策略,旨在以考促教、以考促学,不断提高医学留学生在医疗场景中的汉语书面表达能力。
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅2019年度教改课题“医学专业东盟留学生汉语书面表达的教学实践与研究”(2019GJA148)阶段性成果。
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医学应用文的书面表达是医学留学生见习和实习阶段不可或缺的一环。该文基于教育部中外语言交流合作中心、汉考国际教育科技(北京)编著,高等教育出版社出版的《医学汉语水平考试(MCT)大纲》写作样卷,通过分析医学应用文——病历书写题型的测试要求和特点,结合医学专业高年级留学生的部分应试语料,提出在“阅读—改写”应试过程中,学生在“读”和“写”两方面须掌握的策略,旨在以考促教、以考促学,不断提高医学留学生在医疗场景中的汉语书面表达能力。
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