4月9日 星期二 天气：多云
　　四（6）班 黄玉婷
　　今天是我生日，放学后，妈妈带我来到书店。“婷！快看这是什么？”听到妈妈的声音，我循声走去，一张大大的数学有奖竞答海报吸引了我：
　　甲、乙、丙三组共有图书90本，乙组向甲组借3本后，又送给丙组5本，结果三个组拥有相等数目的图书。问：甲、乙、丙三个组原来各有多少本图书？答题者年龄12岁以下。
　　啊哈！答出来还有小礼物呢！于是，我赶紧打起了“小算盘”。
　　由“甲、乙、丙三组共有图书90本，结果三个组拥有相等数目的图书”这两个条件可以算出：
　　这是现在甲、乙、丙各有的本数。
　　现在甲、乙、丙各拥有90÷3=30（本）。
　　然后再顺次倒推：
　　①由乙组送给丙组5本，得丙组原有30-5=25（本）;
　　②由乙组向甲组借3本，得甲组原有30 3=33（本）;
　　③由乙组向甲组借3本后，又送给丙组5本，得到乙组原有30 5-3=32（本）。
　　这样做到底对不对呢？答题的機会只有一次，我突然想到朱老师在思维训练社团课上讲过的还原问题还可以用列表的方法来解答。我快速地画好表格，解出了答案（如图）：
　　完全一样，我激动地跳了起来，大声喊道：“我做出来了！我做出来了！”
　　我轻快地走向答案板，用白板笔写上了自己的答案。工作人员看了我的解题过程后，伸出了大拇指，笑盈盈地拿着一本《数学006》递给了我。“哇，奖品！”原来利用学到的知识还能获得奖品呢！我和妈妈开心地走出了书店。啊，本次书店之行真是收获满满！