论文部分内容阅读
雨中漫想
【机 构】
:
浙江省安吉昌硕高中高二21O班
【出 处】
:
作文新天地(高中版)
【发表日期】
:
2010年7期
其他文献
随着课程的不断深入,初中数学的学习难度越来越大,知识也越来越抽象化,不容易理解.在学习的过程中遇到的难题也越来越多,许多同学在课上也有听不太懂的知识,可能是老师和学生
任何一门学科的产生,都离不开人类生产生活的实践.数学也不例外,为了让学生体会到数学来源于生活,教师在教学中应合理恰当地应用情境教学,可以拉近学生与知识间的距离,消除学
期刊