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文章运用知识图谱的研究方法,对＂中国期刊全文数据库（CNKI）＂2014年至2018年3月收录的4101篇期刊论文和492篇博、硕学位论文进行科学计量分析,并绘制出我国＂核心素养＂热点研究的知识图谱。研究发现,当前国内核心素养研究主要集中在各学科核心素养的理论研究、中国学生发展核心素养的理论阐释、教师核心素养的理论研究、指向核心素养的课程组织与实施及课程体系的建设四个方面。